Kursplan - Digitalisering av verksamheter

Syfte

Kursens syfte är att ge fördjupade kunskaper inom området digital verksamhetsutveckling med ett särskilt fokus på att identifiera och analysera digitala processer och affärsstrukturer.

Lärandemål

Efter genomgången kurs ska studenten kunna: 

1. Tillämpa ett kritiskt förhållningssätt till teorier, modeller och begrepp inom digital verksamhetsutveckling. 
2. Redovisa insikter om hur verksamheters interna och externa effektivitet påverkas av digitalisering. 
3. Problematisera hur digitalisering i verksamheter påverkar individ, grupp och organisation. 
4. Redogöra för relevanta digitaliserings- och företagsekonomiska begrepp som används i verksamheter. 
5. Diskutera etik i relation till digitalisering av verksamheter. 
6. Visa god förmåga att tillämpa vetenskapliga begrepp i självständiga arbeten.
7. Visa god förmåga att genomföra sina studier självständigt, ta ansvar och styra aktiviteter i kursen. 
8. Genomföra sina studier självständigt. Vilket innebär att studenten intar en aktiv roll på momenten på kursen samt förväntas ta ansvar för och reflektera kring sina egna studier.
9. genomföra sina studier självständigt, vilket innebär att studenten förväntas ta ansvar för sina egna studier genom att inta en mycket aktiv roll i de olika moment som ingår i kursen.

Innehåll

Kursen bidrar till att studenten erhåller kunskaper kring digitalisering av verksamheter med möjlighet att fördjupa och tillämpa teorier, modeller och begrepp. Kurser ger insikter kring hur teori och praktik samspelar. Kursen ges i två parallella utföranden, dels ett teoretiskt vägval, dels ett praktiskt vägval. I det praktiska vägvalet förutsätts studenten att själv initiera och etablera kontakt med företag eller annan organisation för att träffa en överenskommelse kring arbetsuppgifter som inrymmer digitalisering hos berörd part. I det teoretiska vägvalet fördjupar sig studenten i ett relevant teoretiskt område som har relevans för verksamheters digitalisering.

Undervisning

Undervisning i kursen bedrivs med föreläsningar, seminarier och handledning. I kursen ingår individuella inlämningsuppgifter och grupparbeten. Tanken med kursen är att de flesta aktiviteter initieras och genomförs av de deltagande studenterna. I det praktiska vägvalet ingår verksamhetsförlagd utbildning (VFU).

Särskild behörighet

60 hp företagsekonomi med successiv fördjupning varav 15 hp ska vara på nivå G1F.

Examination

Teoretiskt vägval  
Inlämningsuppgift (INL1), 7,5 hp, betyg Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig, komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F) (avser lärandemål: 1 - 9)   
Inlämningsuppgift (INL3), 2 hp, betyg Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig, komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F) (avser lärandemål: 1, 3, 6, 8, 9)   
PM (PM01), 4 hp, betyg Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig, komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F) (avser lärandemål: 1,2, 6, 8, 9)    
Seminarium (SEM1), 1,5 hp, betyg Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig, komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F) (avser lärandemål: 1, 2, 5, 7, 8, 9)
 
Praktiskt vägval  
Inlämningsuppgift (INL2), 7,5 hp, betyg Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig, komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F) (avser lärandemål: 1 - 9)   
Inlämningsuppgift (INL3), 2 hp, betyg Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig, komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F) (avser lärandemål:1, 3, 6, 8, 9)   
PM (PM01), 4 hp, betyg Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig, komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F) (avser lärandemål: 1,2, 6, 8, 9)    
Seminarium (SEM1), 1,5 hp, betyg Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig, komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F) (avser lärandemål: 1, 2, 5, 7, 8, 9)

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Ges något av betygen A, B, C, D, E, F