Kursplan - Vetenskaplig metod 2

Syfte

Kursen syftar till att ge fördjupade kunskaper i vetenskaplig metod samt bidra till vidareutveckling av färdigheter i muntlig och skriftlig kommunikation. Vidare syftar kursen till att den studerande ska få fördjupade kunskaper i hur forskning bedrivs samt relaterade etiska aspekter.

Lärandemål

Efter genomgången kurs ska studenten kunna:
1. Redogöra för styrkor och svagheter hos olika upplägg av empiriska studier och relaterade etiska aspekter
2. Redogöra för och jämföra fördelar och nackdelar med olika metoder för datainsamling och relaterade etiska aspekter
3. Redogöra för och reflektera över konsekvenser av olika metodval
4. Använda olika verktyg för beskrivning och analys av data
5. Reflektera över opartiskhet, trovärdighet och vetenskaplighet för olika former av referenser såsom böcker, rapporter, artiklar och webbplatser
6. Kunna tillämpa kritiskt tänkande i granskning av sitt eget och andras vetenskapliga arbeten
7. Kunna reflektera över egen och opponera mot andras skriftliga och muntliga framställning
8. Visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortlöpande utveckla sin kompetens

Innehåll

Empiriska studier (fallstudie, kartläggning, experiment). Datainsamling (intervjuteknik, enkäter, mätningar, arkivanalys, observation). Beskrivning, bearbetning och analys av data. Kritiskt tänkande. Skriftlig och muntlig framställning. Opposition. Reflektion kring det egna lärande.

Undervisning

Föreläsningar, seminarier och inlämningsuppgifter

Särskild behörighet

35 hp inom ett byggnadsingenjörsprogram vari ingår 1 hp från kursen Vetenskaplig metod 1 (2,5 hp) eller motsvarande.

Examination

Seminarium (SEM1), 0,5 hp, betyg Godkänd (G ), (Lärandemål 1, 2, 5, 6, 8)
Projekt (PRO1), 2 hp, betyg 3, 4 eller 5, (Lärandemål 3, 4, 5, 6, 7)

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Ges något av betygen 5, 4, 3