Text

Kursplan - Socialt arbete - Internationellt och transnationellt socialt arbete

Omfattning

7.5 hp

Kurskod

SAA082

Giltig från

Hösttermin 2021

Utbildningsnivå

Grundnivå

Successiv fördjupning

G2F (Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav).

Huvudområde(n)

Socialt arbete

Akademi

Akademin för hälsa, vård och välfärd

Fastställd

2021-01-22

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

    • Beslutsdatum: 2021-06-24
    • Senaste uppdatering: 2021-06-24

    Böcker

    Livholts, Mona; Bryant, Lia

    Social work in a glocalised world

    Abingdon, Oxon : Routledge, an imprint of the Taylor & Francis Group, 2017. - xv, 244 pages

    ISBN: 978-1-138-64499-1 LIBRIS-ID: 20720992

    URL: Bibliotekets e-bok / Library e-book

    Obligatoriska kapitel är 1, 8, 11-14.

    Bland övriga kapitel kan något/några väljas beroende på intresse, för någon uppgift.

    Osanami-Törngren, S., Öberg, K. & Righard , E

    The role of civil society in the integration of newly arrived refugees in Sweden, s 13-24

    Newcomer integration in Europe., 2018

    URL: Länk

    Artiklar

    Forssell, E.; Torres, S.; Olaison, A.

    “Care managers' experiences of cross-cultural needs assessment meetings: the case of late-in-life immigrants.”

    Ageing & Society, 2013

    URL: Länk

    Righard, E.

    Conceptualizing social work through the lens of transnationalism. Challenges and ways ahead

    Nordic Journal of Migration Research. Special Issue Article, 2018

    DOI: 10.2478/njmr-2018-0028 NJMR * 8(4) * 2018 * 245-253

    Referenslitteratur

    Darvishpour, M. & Månsson (red)

    Ensamkommandes upplevelser och professionellas erfarenheter - integration, inkludering och jämställdhet

    Stockholm:Liber, 2019

    Dominelli, Lena

    Green social work : from environmental crises to environmental justice

    Cambridge : Polity, 2012 - xiv, 244 p.

    ISBN: 0745654010 LIBRIS-ID: 12594486

    URL: Bibliotekets e-bok/Library e-book

    Elsrud, T., Gruber, S. & Lundberg. A. (red)

    Rättsäkerheten och solidariteten - vad hände? En antologi om mottagande av människor på flykt

    Asylkommissionen Linköpings Universitet 2021,

    URL: Länk

    Jeppsson-Grassman, Eva; Whitaker, Anna

    Åldrande och omsorgens gestaltningar : mot nya perspektiv

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2012 - 208 s.

    ISBN: 978-91-44-07356-9 LIBRIS-ID: 12751485

    S 99- 124

    Lyons, K. H.; Manion, Kathleen; Carlsen, Mary

    International perspectives on social work : global conditions and local practice

    Basingstoke : Palgrave Macmillan, 2006 - ix, 258 p.

    ISBN: 1-4039-3951-9 (pbk.) : LIBRIS-ID: 10231168

    Montesino, N. & Righard, E.

    Socialt arbete och migration

    Malmö: Gleerups, 2015

    Righard, E.

    Internationellt socialt arbete : definitioner och perspektivval i historisk belysning

    Socialvetenskaplig tidskrift, 20(2), 137-146, 2013

    Trygged, S. (Red).

    Internationellt socialt arbete - i teori och praktik

    Lund: Studentlitteratur, 2013

    Övrigt

    Project material related to international humanitarian aid will distributed in class.

    .,

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska skaffa sig utökad kunskap om socialt arbete internationellt och transnationellt, för att få en fördjupad förståelse för det sociala arbetets gränsöverskridande globala och lokala sammanhang. Ett ytterligare syfte är att studera socialt utvecklings-och hjälparbete som en specifik del av internationellt socialt arbete.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna: 
 
Kunskap och förståelse 
1 definiera och beskriva internationellt och transnationellt socialt arbete 
2 visa kunskap om globala sammanhang som påverkar socialt arbete    
3 redogöra för olika internationella konventioner och samarbetsorganisationer inom socialt arbete 
4 beskriva och förstå samhällsarbete som en del i internationellt socialt arbete 
 
Färdighet och förmåga 
5 förklara hur social rörlighet och social utsatthet utanför nationsgränser påverkar socialt arbete inom nationsgränser 
6 reflektera över hur socialt arbete möter och arbetar med transnationella individer och familjer ur ett jämställdhetsperspektiv 
7 analysera och diskutera humanitärt hjälparbete och socialt utvecklingsarbete 
 
Värderingsförmåga och förhållningssätt 
8 granska, värdera och kritiskt reflektera över metodologiska och etiska problem inom internationellt och transnationellt socialt arbete i sammanhang där den professionella identiteten som socialarbetare utmanas 
9 visa en medvetenhet om socialarbetarens skiftande roller i internationell jämförande kontext

Innehåll

Definitioner och konkreta kontexter av internationellt och transnationellt socialt arbete 
Socialtjänstens möten med transnationella familjer 
Jämställdhet ur ett internationellt och transnationellt perspektiv 
Mänskliga rättigheter och internationella konventioner 
Konflikter, krig och politisk och/eller religiös ofrihet 
Katastrofer och människors upplevelser av förlust 
Exempel på internationella och transnationella projekt i socialt arbete 
Socialarbetaren i samarbete med andra aktörer, formella såväl som volontära organisationer, i olika slags samhällsarbete och i internationella sammanhang 
Etiska dilemman, exempelvis i sammanhang där socialarbetaren utmanas i sin nationella professionella identitet

Särskild behörighet

75 hp inom Socionomprogrammet eller motsvarande.

Examination

INL1 Inlämningsuppgift 1.5 hp, individuell skriftlig inlämningsuppgift utifrån fältbesök. Lärande mål, 1-2, 5-6, 8, Betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). 
INL2 Inlämningsuppgift 1.5 hp, skriftlig och muntlig inlämningsuppgift i grupp. Lärandemål 6-9, Betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G). 
INL3 Inlämningsuppgift 3 hp, individuell skriftlig inlämningsuppgift. Lärandemål 1-9, Betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). 
OBN1 Obligatorisk närvaro 0,5 hp, vid minst 75% av kursens föreläsningar och gruppövningar. Frånvaro kompletteras enligt särskilda anvisningar, Betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G). 
SEM1 Seminarium 1 hp, muntlig gruppuppgift utifrån fältbesök. Lärande mål 1-2, 5-6, 8, Betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G). 
 
För betyget Väl Godkänd på kursen krävs VG på INL1 och INL3 samt G på INL2, OBN1 och SEM1. För närmare anvisningar se studiehandledningen.

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Handbok under studietiden

Betyg

Tregradig skala

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Ersätter SAA059