Text

Kursplan - Språk-, skriv- och läsutveckling, fördjupning i svenskämnet för grundlärare F-3

Omfattning

7.5 hp

Kurskod

SVA046

Giltig från

Hösttermin 2020

Utbildningsnivå

Avancerad nivå

Successiv fördjupning

A1N (Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav).

Huvudområde(n)

Akademi

Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

Fastställd

2020-02-20

Status

Denna kursplan är inte aktuell och ges inte längre

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

    • Beslutsdatum: 2021-08-31
    • Senaste uppdatering: 2021-09-06

    Böcker

    Eriksson, Jessica; Grönvall Fransson, Camilla; Johansson, Annelie

    Kreativ grammatikundervisning : från förskoleklass till åk 6

    Andra upplagan : Ingarö : Columbus förlag, 2017 - 247 sidor

    ISBN: 9789185617340 LIBRIS-ID: 21081868

    Eskild, Hilde; Hambro, Benedicte; Rehnman, Mats; Järvå, Håkan; Söderhäll, Bengt

    Snick och snack : en praktisk bok om muntligt berättande

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2005 - 192 s.

    ISBN: 91-47-05283-X LIBRIS-ID: 9964264

    Gibbons, Pauline; Aldén, Kristina; Sandell Ring, Anniqa

    Stärk språket, stärk lärandet : språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever i klassrummet

    Femte upplagan : Lund : Studentlitteratur, [2018] - 275 sidor

    ISBN: 9789144128948 LIBRIS-ID: 07wdmlpsxcg385sh

    Lära barn att läsa : [vägen från fonologisk medvetenhet till god läsförståelse]

    Andra upplagan : Stockholm : LegiLexi, [2018] - 230 sidor

    ISBN: 9789198426434 LIBRIS-ID: v41vtvvnszldzl9b

    URL: Fulltext

    (utvalda delar)

    Sjöqvist. Lena. 2013: När språket inte gör tanken rättvisa. I Lindström, L. & Lindberg, V. (Red.) (2014). Pedagogisk bedömning - Att dokumentera, bedöma och utveckla kunskap. Stockholm: HLS Förlag.

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    ISBN 978-91-47114-58-0 (Finns på Canvas)

    Westlund, Barbro. 2016: Bedömning av och för läsförståelse. I Folke-Fichtelius, M. & Lundahl, C. (red.) Bedömning i och av skolan: praktik, principer, politik. Lund: Studentlitteratur.

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    ISBN: 978-91-44109-74-9 (Finns på Canvas)

    Artiklar

    Barton, D; Hamilton, M

    Social theory of literacy: practices and events. I Situated Literacies, reading and writing in contects

    London och New York: Routledge, 2000

    (Canvas)

    Cummins, J

    Andraspråksundervisning

    URL: http://www.andrasprak.su.se/publikationer/nationellt-centrums-symposierapporter/symposium-2000-ett-andraspr%C3%A5ksperspektiv-p%C3%A5-l%C3%A4rande-1.83983

    (Canvas)

    Damber

    Kritiskt textarbete med flerspråkiga elever

    Skolverket,

    (Canvas)

    Frank, Elisabeth; Herrlin, Katarina

    Stavning-bokstavlig begrundan

    Skolverket,

    (Canvas)

    Gärdén; Utter

    Informationssökning

    Skolverket,

    (Canvas)

    Hagberg-Persson, B.; Westman, M.

    Bedömning av läsutveckling under de första skolåren

    Skolverket,

    (Canvas)

    Leland, Christine H, Harste, Jerome C, Huber, Kimberly R. 2005: Out of the Box: Critical Literacy in a First-Grade Classroom. Language Arts, Vol. 82 No. 5, March 2005.

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    Schmidt

    Meningsskapande

    Skolverket,

    (Canvas)

    Webbadresser

    Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet

    Utbildningsdepartement, 2011

    URL: http://www.skolverket.se/publikationer?id=2575

    Film

    URL: https://larportalen.skolverket.se/#/modul/0-digitalisering/Grundskola/200_Kritisk_anvandning_av_natet/del_01/

    Film

    URL: https://larportalen.skolverket.se/#/modul/0-digitalisering/Grundskola/202_Digitalt_berattande/del_01/

    Referenslitteratur

    Axelsson, Monica; Jönsson, Karin

    Bygga broar och öppna dörrar : att läsa, skriva och samtala om texter i förskola och skola

    2., uppdaterade uppl. : Stockholm : Liber, 2016 - 217 s.

    ISBN: 9789147117192 LIBRIS-ID: 19666072

    Bedömningsstöd för åk 1

    Skolverket,

    URL: Hämtas eller beställs på http://www.skolverket.se

    Blomström, Vendela; Wennerberg, Jeanna

    Akademiskt läsande och skrivande

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2015 - 202 s.

    ISBN: 9789144092546 LIBRIS-ID: 18092376

    Nya språket lyfter

    Skolverket,

    URL: Hämtas eller beställs på http://www.skolverket.se

    Westlund, Barbro

    Aktiv läskraft : att undervisa i lässtrategier för förståelse : fk-årskurs 3

    Första utgåvan : Stockholm : Natur & Kultur, 2017 - 303 sidor

    ISBN: 9789127136007 LIBRIS-ID: 15989755

    Övrigt

    Aktuella artiklar tillkommer

    • Beslutsdatum: 2020-12-22
    • Senaste uppdatering: 2020-12-26

    Böcker

    Eriksson, Jessica; Grönvall Fransson, Camilla; Johansson, Annelie

    Kreativ grammatikundervisning : från förskoleklass till åk 6

    Andra upplagan : Ingarö : Columbus förlag, 2017 - 247 sidor

    ISBN: 9789185617340 LIBRIS-ID: 21081868

    Eskild, Hilde; Hambro, Benedicte; Rehnman, Mats; Järvå, Håkan; Söderhäll, Bengt

    Snick och snack : en praktisk bok om muntligt berättande

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2005 - 192 s.

    ISBN: 91-47-05283-X LIBRIS-ID: 9964264

    Gibbons, Pauline; Aldén, Kristina; Sandell Ring, Anniqa

    Stärk språket, stärk lärandet : språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever i klassrummet

    Femte upplagan : Lund : Studentlitteratur, [2018] - 275 sidor

    ISBN: 9789144128948 LIBRIS-ID: 07wdmlpsxcg385sh

    Lära barn att läsa : [vägen från fonologisk medvetenhet till god läsförståelse]

    Andra upplagan : Stockholm : LegiLexi, [2018] - 230 sidor

    ISBN: 9789198426434 LIBRIS-ID: v41vtvvnszldzl9b

    URL: Fulltext

    (utvalda delar)

    Sjöqvist. Lena. 2013: När språket inte gör tanken rättvisa. I Lindström, L. & Lindberg, V. (Red.) (2014). Pedagogisk bedömning - Att dokumentera, bedöma och utveckla kunskap. Stockholm: HLS Förlag.

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    ISBN 978-91-47114-58-0 (Finns på Canvas)

    Westlund, Barbro. 2016: Bedömning av och för läsförståelse. I Folke-Fichtelius, M. & Lundahl, C. (red.) Bedömning i och av skolan: praktik, principer, politik. Lund: Studentlitteratur.

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    ISBN: 978-91-44109-74-9 (Finns på Canvas)

    Artiklar

    Barton, D; Hamilton, M

    Social theory of literacy: practices and events. I Situated Literacies, reading and writing in contects

    London och New York: Routledge, 2000

    (Canvas)

    Cummins, J

    Andraspråksundervisning

    URL: http://www.andrasprak.su.se/publikationer/nationellt-centrums-symposierapporter/symposium-2000-ett-andraspr%C3%A5ksperspektiv-p%C3%A5-l%C3%A4rande-1.83983

    (Canvas)

    Damber

    Kritiskt textarbete med flerspråkiga elever

    Skolverket,

    (Canvas)

    Frank, Elisabeth; Herrlin, Katarina

    Stavning-bokstavlig begrundan

    Skolverket,

    (Canvas)

    Gärdén; Utter

    Informationssökning

    Skolverket,

    (Canvas)

    Hagberg-Persson, B.; Westman, M.

    Bedömning av läsutveckling under de första skolåren

    Skolverket,

    (Canvas)

    Leland, Christine H, Harste, Jerome C, Huber, Kimberly R. 2005: Out of the Box: Critical Literacy in a First-Grade Classroom. Language Arts, Vol. 82 No. 5, March 2005.

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    Schmidt

    Meningsskapande

    Skolverket,

    (Canvas)

    Webbadresser

    Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet

    Utbildningsdepartement, 2011

    URL: http://www.skolverket.se/publikationer?id=2575

    Film

    URL: https://larportalen.skolverket.se/#/modul/0-digitalisering/Grundskola/200_Kritisk_anvandning_av_natet/del_01/

    Film

    URL: https://larportalen.skolverket.se/#/modul/0-digitalisering/Grundskola/202_Digitalt_berattande/del_01/

    Referenslitteratur

    Bedömningsstöd för åk 1

    Skolverket,

    URL: Hämtas eller beställs på http://www.skolverket.se

    Nya språket lyfter

    Skolverket,

    URL: Hämtas eller beställs på http://www.skolverket.se

    Övrigt

    Aktuella artiklar tillkommer

    • Beslutsdatum: 2020-08-02
    • Senaste uppdatering: 2020-09-07

    Böcker

    Eriksson, Jessica; Grönvall Fransson, Camilla; Johansson, Annelie

    Kreativ grammatikundervisning : från förskoleklass till åk 6

    Andra upplagan : Ingarö : Columbus förlag, 2017 - 247 sidor

    ISBN: 9789185617340 LIBRIS-ID: 21081868

    Eskild, Hilde; Hambro, Benedicte; Rehnman, Mats; Järvå, Håkan; Söderhäll, Bengt

    Snick och snack : en praktisk bok om muntligt berättande

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2005 - 192 s.

    ISBN: 91-47-05283-X LIBRIS-ID: 9964264

    Gibbons, Pauline; Sandell Ring, Anniqa

    Stärk språket stärk lärandet : språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever

    4. uppl. : Stockholm : Hallgren & Fallgren, 2016 - 275 s.

    ISBN: 9789173828772 LIBRIS-ID: 18557311

    Lära barn att läsa : [vägen från fonologisk medvetenhet till god läsförståelse]

    Andra upplagan : Stockholm : LegiLexi, [2018] - 230 sidor

    ISBN: 9789198426434 LIBRIS-ID: v41vtvvnszldzl9b

    URL: Fulltext

    (utvalda delar)

    Sjöqvist. Lena. 2013: När språket inte gör tanken rättvisa. I Lindström, L. & Lindberg, V. (Red.) (2014). Pedagogisk bedömning - Att dokumentera, bedöma och utveckla kunskap. Stockholm: HLS Förlag.

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    ISBN 978-91-47114-58-0 (Finns på Canvas)

    Westlund, Barbro. 2016: Bedömning av och för läsförståelse. I Folke-Fichtelius, M. & Lundahl, C. (red.) Bedömning i och av skolan: praktik, principer, politik. Lund: Studentlitteratur.

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    ISBN: 978-91-44109-74-9 (Finns på Canvas)

    Artiklar

    Barton, D; Hamilton, M

    Social theory of literacy: practices and events. I Situated Literacies, reading and writing in contects

    London och New York: Routledge, 2000

    (Canvas)

    Cummins, J

    Andraspråksundervisning

    URL: http://www.andrasprak.su.se/publikationer/nationellt-centrums-symposierapporter/symposium-2000-ett-andraspr%C3%A5ksperspektiv-p%C3%A5-l%C3%A4rande-1.83983

    (Canvas)

    Damber

    Kritiskt textarbete med flerspråkiga elever

    Skolverket,

    (Canvas)

    Frank, Elisabeth; Herrlin, Katarina

    Stavning-bokstavlig begrundan

    Skolverket,

    (Canvas)

    Gärdén; Utter

    Informationssökning

    Skolverket,

    (Canvas)

    Hagberg-Persson, B.; Westman, M.

    Bedömning av läsutveckling under de första skolåren

    Skolverket,

    (Canvas)

    Leland, Christine H, Harste, Jerome C, Huber, Kimberly R. 2005: Out of the Box: Critical Literacy in a First-Grade Classroom. Language Arts, Vol. 82 No. 5, March 2005.

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    Schmidt

    Meningsskapande

    Skolverket,

    (Canvas)

    Webbadresser

    Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet

    Utbildningsdepartement, 2011

    URL: http://www.skolverket.se/publikationer?id=2575

    Film

    URL: https://larportalen.skolverket.se/#/modul/0-digitalisering/Grundskola/200_Kritisk_anvandning_av_natet/del_01/

    Film

    URL: https://larportalen.skolverket.se/#/modul/0-digitalisering/Grundskola/202_Digitalt_berattande/del_01/

    Referenslitteratur

    Bedömningsstöd för åk 1

    Skolverket,

    URL: Hämtas eller beställs på http://www.skolverket.se

    Nya språket lyfter

    Skolverket,

    URL: Hämtas eller beställs på http://www.skolverket.se

    Övrigt

    Aktuella artiklar tillkommer

Syfte

Kursen syftar till att studenten tillägnar sig fördjupade kunskaper om kommunikation, språk-, skriv- och läsutveckling kopplat till didaktikens grundfrågor, svenskämnets didaktik samt metodik. Kursen syftar dessutom till att studenten utvecklar redskap för att dokumentera, analysera och bedöma elevers språkutveckling samt planera, genomföra och utvärdera språkutvecklande undervisning.

Lärandemål

Efter avklarad kurs ska studenten kunna
1. kritiskt granska och analysera teorier om och metoder för språkutvecklande läs- och skrivmiljöer för barn med olika förutsättningar och behov
2. kritiskt granska och jämföra teorier om elevers språkutveckling i ett första- och andraspråksperspektiv
3. didaktiskt tillämpa metoder som främjar språk-, skriv- och läsutveckling för elever med olika förutsättningar och behov
4. kartlägga, dokumentera, analysera och bedöma elevers språk- skriv- och läsutveckling
5. exemplifiera och diskutera samt reflektera över planering, genomförande och utvärdering av språkutvecklande undervisning för elever med olika förutsättningar och behov i ett första- och andraspråksperspektiv
6. visa fördjupat och tillämpat vetenskapligt kritiskt förhållningssätt, färdigheter i akademiskt skrivande och god språklig framställning

Innehåll

- Språkutvecklande läs- och skrivmiljöer för elever med olika förutsättningar och behov
- Teoretiska och didaktiska aspekter på elevers språkutveckling i ett första- och andraspråksperspektiv
- Dokumentation, analys och bedömning av elevers språk-, skriv- och läsutveckling utifrån Skolverkets bedömningsstöd i svenska och svenska som andraspråk
- Skolverkets kursplan för ämnet svenska i grundskolan (LGR11) samt Läslyftet
- Anpassning av undervisning för elever med olika förutsättningar och behov i ett första- och andraspråksperspektiv
- IKT i undervisningen - verktyg, pedagogiska program och applikationer för elevers språkutveckling
- Internationella och nationella perspektiv på språkundervisning
- Kritiskt granska och analysera aktuell forskning och forskningsmetoder kring läs- och skrivutveckling
- Muntlig och skriftlig kritisk analys av aktuell artikel kring läs- och skrivutveckling
- Vetenskapligt skrivande

Särskild behörighet

150 hp från Grundlärarprogrammet F-3 vari ingår

- 15 hp Utbildningens organisation, uppdrag och innehåll för grundlärare F-3,
- 7,5 hp Utveckling och lärande - grundlärare F-3,
- 7,5 hp Bedömning av barnets/elevens lärande och utveckling grundlärare F-3,
- 7,5 hp Utvecklingsarbete och utvärdering - grundlärare F-3,
- 7,5 hp Specialpedagogik för grundlärare F-3,
- 7,5 hp Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap för grundlärare F-3,
- 7,5 hp Forskningsmetod för grundlärare F-3,
- 7,5 hp Estetiska läroprocesser för grundlärare F-3,
- 15 hp Svenska för grundlärare F-3,
- 15 hp Matematik för grundlärare F-3,
- 3 hp Naturvetenskap och teknik för grundlärare F-3,
- 1,5 hp Samhällsorientering för grundlärare F-3, samt
- 7,5 hp Verksamhetsförlagd utbildning 1 - grundlärare F-3.

Examination

FSR1, fältstudie, 1,5 hp, skriftlig och muntlig redovisning med stöd av IKT rörande literacymiljöer och bedömning avseende lärandemål 1 och 3-6, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
SEM1, seminarium, 1,5 hp, skriftlig uppgift och aktivt deltagande i seminarium rörande aktuellt forskningsarbete avseende lärandemål 1, 2 och 6, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
SEM2, seminarium, 0,5 hp, aktivt deltagande i seminarium rörande digitala verktyg avseende lärandemål 1, 3 och 6, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
SEM3, seminarium, 0,5 hp, aktivt deltagande i seminarium rörande bedömning av läs- och skrivutveckling avseende lärandemål 2-6, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
HEM1, hemtentamen, 3,5 hp, individuell skriftlig examination rörande språk-, skriv- och läsutveckling avseende lärandemål 1, 2, 5 och 6, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Handbok under studietiden

Betyg

Tregradig skala