Text

Kursplan - Pedagogik 91-120

Omfattning

30 hp

Kurskod

PEA102

Giltig från

Hösttermin 2019

Utbildningsnivå

Avancerad nivå

Successiv fördjupning

A1E (Avancerad nivå, innehåller examensarbete för magisterexamen).

Huvudområde(n)

Pedagogik

Akademi

Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

Fastställd

2018-12-07

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

    • Beslutsdatum: 2022-11-25
    • Senaste uppdatering: 2022-11-25

    Böcker

    Delkurs 1

    Denscombe, Martyn

    Forskningshandboken : för småskaliga forskningsprojekt inom samhällsvetenskaperna

    Fjärde upplagan : Lund : Studentlitteratur, [2018] - 506 sidor

    ISBN: 9789144122885 LIBRIS-ID: lth08mc8jwfc1hdj

    Gustavsson, Bernt

    Kunskapsfilosofi : tre kunskapsformer i historisk belysning

    Stockholm : Wahlström & Widstrand, 2000 - 263, [1] s.

    ISBN: 91-46-17648-9 LIBRIS-ID: 8354009

    Hyldgaard, Kirsten; Larson, Per

    Vetenskapsteori : en grundbok till de pedagogiska ämnena

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2008 - 285 s.

    ISBN: 9789147084722 LIBRIS-ID: 10719795

    URL: Omslagsbild

    Böcker

    Delkurs 2

    Alvesson, Mats; Sköldberg, Kaj

    Tolkning och reflektion : vetenskapsfilosofi och kvalitativ metod

    2., [uppdaterade] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2008 - 616 s.

    ISBN: 9789144046150 LIBRIS-ID: 10142109

    Byström, Jan; Byström, Jonas

    Grundkurs i statistik

    7., rev. utg. : Stockholm : Natur & kultur, 2011 - 396 s.

    ISBN: 978-91-27-12236-9 LIBRIS-ID: 12101735

    Kalman, Hildur; Lövgren, Veronica

    Etiska dilemman : forskningsdeltagande, samtycke och utsatthet

    Malmö : Gleerups, 2012 - 159 s.

    ISBN: 978-91-40-67733-4 LIBRIS-ID: 13433178

    Artiklar

    Artiklar tillkommer som obligatorisk litteratur, finns att hämta på Canvas vid kursstart. Utöver detta förväntas studenter aktivt söka forskningslitteratur under kursens gång.

    Övrigt

    Vetenskapliga artiklar tillkommer, och finns att hämta på kursens Canvassida vid kursstart.

    • Beslutsdatum: 2019-08-13
    • Senaste uppdatering: 2019-08-13

    Böcker

    Delkurs 1

    Gustavsson, Bernt

    Kunskapsfilosofi : tre kunskapsformer i historisk belysning

    Stockholm : Wahlström & Widstrand, 2000 - 263, [1] s.

    ISBN: 91-46-17648-9 LIBRIS-ID: 8354009

    Hyldgaard, Kirsten; Larson, Per

    Vetenskapsteori : en grundbok till de pedagogiska ämnena

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2008 - 285 s.

    ISBN: 9789147084722 LIBRIS-ID: 10719795

    URL: Omslagsbild

    Böcker

    Delkurs 2

    Alvesson, Mats; Sköldberg, Kaj

    Tolkning och reflektion : vetenskapsfilosofi och kvalitativ metod

    2., [uppdaterade] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2008 - 616 s.

    ISBN: 9789144046150 LIBRIS-ID: 10142109

    Byström, Jan; Byström, Jonas

    Grundkurs i statistik

    7., rev. utg. : Stockholm : Natur & kultur, 2011 - 396 s.

    ISBN: 978-91-27-12236-9 LIBRIS-ID: 12101735

    Denscombe, Martyn

    Ground rules for social research : guidelines for good practice

    2. ed. : Maidenhead : McGraw-Hill/Open University Press, 2010 - xi, 236 p.

    ISBN: 0335233813 LIBRIS-ID: 11746353

    Kalman, Hildur; Lövgren, Veronica

    Etiska dilemman : forskningsdeltagande, samtycke och utsatthet

    Malmö : Gleerups, 2012 - 159 s.

    ISBN: 978-91-40-67733-4 LIBRIS-ID: 13433178

    Artiklar

Syfte

Kursens syfte är att den studerande skall tillägna sig fördjupad kunskap om pedagogik som forskningsdisciplin, som tillämpas i ett vetenskapligt arbete på avancerad nivå.

Lärandemål

Efter avklarad kurs ska studenten kunna:

Delkurs 1 Vetenskapsfilosofi och det pedagogiska forskningsfältet
1. visa kunskap om vetenskapsfilosofiska frågeställningar inom forskningsområdet pedagogik,
2. visa förståelse för på vilka sätt vetenskapsfilosofiska frågeställningar ligger till grund för ett vetenskapligt arbete i pedagogik,
3. visa förmåga att på avancerad nivå definiera ett vetenskapligt problemområde inom ämnet pedagogik, grundat i vetenskapsfilosofiska ställningstaganden och tidigare forskning.
 
Delkurs 2 Vetenskapsteori och metod IV
4. visa kunskap om metodologiska traditioner och ställningstaganden,
5. visa förståelse, på avancerad nivå, för vetenskapliga forskningsprocesser och forskningsetiska förhållningssätt,
6. visa förmåga att på avancerad nivå analysera vetenskapliga arbeten utifrån vetenskapsteoretiska och metodologiska överväganden.
 
Delkurs 3 Uppsats
7. visa förmåga att på avancerad nivå självständigt planera, genomföra och redovisa ett vetenskapligt arbete,
8. visa förmåga att på avancerad nivå skriftligt och muntligt försvara det vetenskapliga arbetet,
9. visa förmåga att på avancerad nivå skriftligt och muntligt kritiskt granska, värdera och diskutera ett annat vetenskapligt arbete.

Innehåll

Delkurs 1 Vetenskapsfilosofi och det pedagogiska forskningsfältet
- vetenskapsfilosofisk fördjupning
- orientering i det pedagogiska forskningsfältet

Delkurs 2 Vetenskapsteori och metod IV
- metodologisk fördjupning
- forskningsetiska principer

Delkurs 3 Uppsats
- självständigt genomförande av en fördjupande studie
- muntlig och skriftlig kritisk granskning av ett vetenskapligt arbete

Särskild behörighet

Pedagogik 1-30, Pedagogik 31-60, Pedagogik 61-90 eller motsvarande.
Av kurserna i pedagogik skall minst 75 poäng vara slutförda inklusive vetenskapsmetod och metod 3 samt 15 hp uppsats inom Pedagogik 61-90. Dessutom krävs Svenska B/Svenska 3 samt Engelska A/Engelska 6. I de fall kursen ges på engelska görs undantag från kravet på Svenska B/Svenska 3.

Examination

INL1, inlämning, 7,5 hp, individuell skriftlig inlämning, avseende lärandemål 1 - 3, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
INL2, inlämning, 7,5 hp, individuell skriftlig inlämning, avseende lärande mål 4 - 6, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
UPS1, uppsats, 15 hp, uppsats med tillhörande muntliga och skriftliga seminarieuppgifter samt ventilering, avseende lärandemål 7 - 9 , betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

För VG på hela kursen krävs betyget VG på uppsatsen (UPS1).
Varje examinationsuppgift INL 1 - 2, kan examineras maximalt fem (5) gånger.
Under kursen förekommer moment med obligatorisk närvaro, för ytterligare information se studiehandledningen.

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Handbok under studietiden

Betyg

Tregradig skala

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

I enlighet med Regler och anvisningar för examinationsärenden på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola erbjuds studenter som varit registrerad på respektive kurs tre tillfällen för omprov (utöver de ordinarie omprov som är inplanerade inom ramen för att kursen gavs sista gången) under de två kommande terminerna som följer efter att kursen gavs sista gången. Efter att de tre examinationstillfällen har erbjudits upphör kursen.