Text

Kursplan - Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap - ämneslärare gy

Omfattning

7.5 hp

Kurskod

OAU279

Giltig från

Hösttermin 2021

Utbildningsnivå

Grundnivå

Successiv fördjupning

G2F (Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav).

Huvudområde(n)

Akademi

Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

Fastställd

2020-12-11

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

    • Beslutsdatum: 2023-06-09
    • Senaste uppdatering: 2023-06-28

    Böcker

    Dahlkwist, Matts

    Lärarledarskapet : situationsanpassat ledarskap, strukturerad undervisning

    Första upplagan : Stockholm : Liber, [2019] - 305 sidor

    ISBN: 9789147128365 LIBRIS-ID: r20fkdfqpc0lf3jb

    Frelin, Anneli

    Lyhörda lärare : professionellt relationsbyggande i förskola och skola

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2012 - 160 s.

    ISBN: 978-91-47-09998-6 LIBRIS-ID: 13458664

    Nilsson, Björn

    Samspel i grupp : introduktion till gruppdynamik

    Tredje upplagan : Lund : Studentlitteratur, [2022] - 217 sidor

    ISBN: 9789144154350 LIBRIS-ID: 1fxbvxd3zl3chthb

    Martinsson, Eva-Lena; Reimers, Eva

    Skola i normer

    3 uppl. : Malmö : Gleerups, [2020] - 240 sidor

    ISBN: 9789151101606 LIBRIS-ID: z944sq5mwp0wgprr

    Artiklar

    Langdon Warren, Louis

    Teacher Leadership Begins with Self-Leadership. Teacher Education and Curriculum Studies. Vol. 6, No. 1, 2021, pp. 1-4. doi: 10.11648/j.tecs.20210601.11

    Webbadresser

    Sveriges Lärare. Lärares yrkesetik

    2022

    URL: https://lararesyrkesetikhome.files.wordpress.com/2023/01/larares_yrkesetik_fickfolder_2023-01.pdf

    Övrigt

    Kompendier, artiklar, webbadresser och referenslitteratur tillkommer i samråd med kursansvarig och undervisande lärare.

    • Beslutsdatum: 2021-06-01
    • Senaste uppdatering: 2021-06-03

    Böcker

    Friberg, Birgitta; Hakvoort, Ilse

    Konflikthantering i professionellt lärarskap

    Fjärde upplagan : Malmö : Gleerups, [2020] - 293 sidor

    ISBN: 9789151102771 LIBRIS-ID: 5hph356x3s1065tn

    Helkama, Klaus; Myllyniemi, Rauni; Liebkind, Karmela; Ruusuvuori, Johanna; Lönnqvist, Jan-Erik; Hankonen, Nelli; Mähönen, Tuuli Anna; Jasinskaja-Lahti, Inga; Lipponen, Jukka

    Socialpsykologi : en introduktion

    Upplaga 2 : Stockholm : Liber, [2017] - 352 sidor

    ISBN: 978-91-47-11303-3 LIBRIS-ID: 20122551

    Zetterström, Gun; Jensen, Elsebeth; Løw, Ole

    Pedagogiskt ledarskap : om att skapa goda relationer i klassrummet

    1. uppl. : Malmö : Gleerups utbildning, 2011 - 204 s.

    ISBN: 978-91-40-67238-4 LIBRIS-ID: 12072066

    Martinsson, Eva-Lena; Reimers, Eva

    Skola i normer

    3 uppl. : Malmö : Gleerups, [2020] - 240 sidor

    ISBN: 9789151101606 LIBRIS-ID: z944sq5mwp0wgprr

    Övrigt

    Kompendier, artiklar, webbadresser och referenslitteratur tillkommer i samråd med kursansvarig och undervisande lärare.

Syfte

Kursen syftar till att ge studenten möjlighet att utveckla vetenskapligt grundade kunskaper om och förståelse av identitet, sexualitet, sociala relationer, konflikthantering och ledarskap i den pedagogiska praktiken.

Lärandemål

Efter avklarad kurs ska studenten kunna
1. redogöra för sociala relationer, konflikthantering och ledarskap ur ett vetenskapligt perspektiv och relatera dessa till praktiskt pedagogiskt arbete
2. redogöra för och kritiskt granska olika synsätt och teorier kopplade till sociala samspelsprocesser, konflikthantering, inkluderings- och exkluderingsprocesser
3. kommunicera och reflektera över sin professionella roll som lärare och ledare i arbetet med identitet, sexualitet, sociala relationer, konflikthantering och ledarskap
4. planera ett praktiskt pedagogiskt arbete för att förebygga och motverka diskriminering och annan kränkande behandling av elever och relatera det till rådande styrdokument
5. visa ett fördjupat och tillämpat vetenskapligt kritiskt förhållningssätt, färdigheter i akademiskt skrivande och god språklig framställning

Innehåll

- Exkluderings- och inkluderingsprocesser
- Identitet, sexualitet, sociala relationer och grupprocesser
- Pedagogiskt ledarskap och konflikthantering
- Likabehandling och diskrimineringsgrunderna
- Diskriminering, kränkande behandling och trakasserier
- Normkritiska perspektiv
- Estetiska uttrycksformer i arbetet med sociala relationer

Särskild behörighet

90 hp från Ämneslärarprogrammet gymnasiet vari ingår
- 15 hp Utbildningens organisation, uppdrag och innehåll för ämneslärare gymnasieskolan,
- 7,5 hp Utveckling och lärande - ämneslärare gy,
-7,5 hp Verksamhetsförlagd utbildning 1 - ämneslärare,
- 30 hp Svenska för ämneslärare eller 30 hp Matematik för ämneslärare, samt
- 30 hp Engelska för ämneslärare eller 30 hp Svenska som andraspråk för ämneslärare eller 30 hp Teknik för ämneslärare.

Examination

GRU1, gruppuppgift, 1,5 hp, gruppuppgift avseende lärandemål 4 och 5, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
INL1, inlämningsuppgift, 4,5 hp, inlämningsuppgift avseende lärandemål 1-3 och 5, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
SEM1, seminarium, 1,5 hp, muntligt seminarium avseende lärandemål 1-5, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).

För VG på kursen krävs VG på INL1.

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Handbok under studietiden

Betyg

Tregradig skala