Kursplan - Examensarbete på avancerad nivå i fysioterapi med inriktning mot beteendemedicin, master

Syfte

Kursen syftar till att studenten självständigt ska kunna planera, genomföra, analysera och presentera ett empiriskt utvecklings- eller forskningsprojekt inom ett beteendemedicinskt problemområde i fysioterapi. 

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna: 

1 planera ett vetenskapligt arbete utifrån ett forskningsproblem  
2 beskriva bakgrunden till det planerade arbetet genom en sammanställning och kritisk värdering av relevant och adekvat vetenskaplig litteratur så att arbetets syfte och frågeställningar motiveras utifrån vilken kunskap som saknas inom området   
3 tillämpa teorier av betydelse för arbetet i bakgrund och tolkning av resultat eller i kvalitativa arbeten med induktiv ansats i diskussionsdelen 
4 välja och motivera val av för forskningsproblemet lämplig design och datainsamlingsmetod  
5 välja och motivera val av lämpliga analysmetoder samt sammanställa, analysera och tolka data  
6 diskutera och kritiskt granska metod och resultat utifrån relevanta kvalitetskriterier och i förhållande till annan forskning inom området  
7 redovisa och diskutera etiska överväganden som gjorts vid planering och genomförande  
8 värdera resultatets generaliserbarhet eller överförbarhet, dess kliniska implikationer och ge förslag till fortsatt forskning baserad på metod och resultat  
9 motivera och argumentera för arbetets beteendemedicinska inriktning  
10 kritiskt granska samt föra en argumenterande diskussion på en vetenskaplig nivå avseende eget och andras arbeten

Innehåll

Planering och genomförande av ett vetenskapligt arbete inom ett beteendemedicinskt problemområde i fysioterapi  
Design och datainsamlingsmetoder  
Dataanalys  
Etiska övervägande i forskningsarbetet  
Rapportskrivning  
Skriftlig och muntlig presentation av arbetet 
Skriftlig och muntlig opposition av andras examensarbeten  
Kritisk granskning och värdering av studier 

Särskild behörighet

Kandidatexamen i Fysioterapi, Kvantitativa forskningsmetoder I eller motsvarande, Kvalitativa forskningsmetoder I eller motsvarande samt En A/En 6.

Examination

EXA1, Examensarbete, 15 hp, Betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Tregradig skala