Text

Kursplan - Specialpedagogik för grundlärare F-3

Omfattning

7.5 hp

Kurskod

OAU229

Giltig från

Hösttermin 2019

Utbildningsnivå

Grundnivå

Successiv fördjupning

G1F (Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav).

Huvudområde(n)

Akademi

Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

Fastställd

2018-12-07

Status

Denna kursplan är inte aktuell och ges inte längre

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

    • Beslutsdatum: 2021-06-24
    • Senaste uppdatering: 2021-06-30

    Böcker

    Boo, Sofia; Forslund Frykedal, Karin; Thorsten, Anja

    Att anpassa undervisning : till individ och grupp i klassrummet

    Första utgåvan : Stockholm : Natur & Kultur, 2017 - 222 sidor

    ISBN: 978-91-27-14560-3 LIBRIS-ID: 19873521

    Eriksson, Katarina; Rännar, Eva

    Digitala möjligheter : i en lärmiljö för alla

    Första upplagan : Stockholm : Liber, [2020] - 123 sidor

    ISBN: 9789147131099 LIBRIS-ID: 6hw0450441d3svq7

    Jakobsson, Inga-Lill; Nilsson, Inger

    Specialpedagogik och funktionsvariationer : att möta barn och unga med funktionsnedsättningar i en utvecklande lärmiljö

    Andra utgåvan, omarbetad utgåva : [Stockholm] : Natur & Kultur, [2019] - 331 sidor

    ISBN: 9789127827486 LIBRIS-ID: bm2tl9w383rm3pb4

    Runström Nilsson, Petra

    Elevhälsa : samverka, förebygga, bygga

    Malmö : Gleerups, 2017 - 130 s.

    ISBN: 978-91-40-69491-1 LIBRIS-ID: 19986687

    Kompendier

    Barnkonventionen. FN:s konvention om barnets rättigheter

    UNICEF,

    Finns på lärplattformen

    Szönyi, Kristina; Söderqvist Dunkers, Tove

    Delaktighet : ett arbetssätt i skolan

    Härnösand : Specialpedagogiska skolmyndigheten, 2015 - 67 s.

    ISBN: 9789128153041 LIBRIS-ID: 18438520

    URL: Fulltext

    Artiklar

    Omfattande ogiltig frånvaro i Sveriges grundskolor

    2016-06-15T10:00:00+02:00

    LIBRIS-ID: 19884017

    URL: Länk

    Skolinspektionen. Kvalitetsgranskning. Drn. 40-2015:2855.

    Referenslitteratur

    APA - manual för referenshantering

    Finns på lärplattformen

    FN:s konvention om rättigheter för personer med funktionsnedsättning

    Socialdepartementet, 2008:23

    Finns på lärplattformen

    Runström Nilsson, Petra

    Pedagogisk kartläggning : att utreda och dokumentera elevers behov av särskilt stöd

    3., [uppdaterade] uppl. : Malmö : Gleerup, 2015 - 134 s.

    ISBN: 9789140686022 LIBRIS-ID: 17065312

    Övrigt att läggas till

    Skollagen och relevanta läroplaner

    Vetenskapliga artiklar och webblänkar kan tillkomma vid kursstart

    • Beslutsdatum: 2020-08-02
    • Senaste uppdatering: 2020-08-05

    Böcker

    Jakobsson, Inga-Lill; Nilsson, Inger

    Specialpedagogik och funktionsvariationer : att möta barn och unga med funktionsnedsättningar i en utvecklande lärmiljö

    Andra utgåvan, omarbetad utgåva : [Stockholm] : Natur & Kultur, [2019] - 331 sidor

    ISBN: 9789127827486 LIBRIS-ID: bm2tl9w383rm3pb4

    Lundqvist, Johanna

    Tidiga insatser och barns utbildningsvägar : inkludering och specialpedagogik

    Första utgåvan : 2018 - 198 sidor

    ISBN: 9789127819115 LIBRIS-ID: 22073361

    Runström Nilsson, Petra

    Elevhälsa : samverka, förebygga, bygga

    Malmö : Gleerups, 2017 - 130 s.

    ISBN: 978-91-40-69491-1 LIBRIS-ID: 19986687

    Boo, Sofia; Forslund Frykedal, Karin; Thorsten, Anja

    Att anpassa undervisning : till individ och grupp i klassrummet

    Första utgåvan : Stockholm : Natur & Kultur, 2017 - 222 sidor

    ISBN: 978-91-27-14560-3 LIBRIS-ID: 19873521

    Kompendier

    Barnkonventionen. FN:s konvention om barnets rättigheter

    UNICEF,

    Finns på lärplattformen

    Szönyi, Kristina; Söderqvist Dunkers, Tove

    Delaktighet : ett arbetssätt i skolan

    Härnösand : Specialpedagogiska skolmyndigheten, 2015 - 67 s.

    ISBN: 9789128153041 LIBRIS-ID: 18438520

    URL: Fulltext

    Artiklar

    Framgång i undervisningen -en sammanställning av forskningsresultat som stöd för granskning på vetenskaplig grund i skolan

    Skolinspektionen, Dnr. 2010:1284,

    URL: https://www.skolinspektionen.se/sv/Beslut-och-rapporter/Publikationer/Broschyr/Framgang-i-undervisningen/

    Omfattande ogiltig frånvaro i Sveriges grundskolor

    2016-06-15T10:00:00+02:00

    LIBRIS-ID: 19884017

    URL: Länk

    Skolinspektionen. Kvalitetsgranskning. Drn. 40-2015:2855.

    Referenslitteratur

    APA - manual för referenshantering

    Finns på lärplattformen

    FN:s konvention om rättigheter för personer med funktionsnedsättning

    Socialdepartementet, 2008:23

    Finns på lärplattformen

    Runström Nilsson, Petra

    Pedagogisk kartläggning : att utreda och dokumentera elevers behov av särskilt stöd

    3., [uppdaterade] uppl. : Malmö : Gleerup, 2015 - 134 s.

    ISBN: 9789140686022 LIBRIS-ID: 17065312

    Övrigt att läggas till

    Skollagen och relevanta läroplaner

    Vetenskapliga artiklar och webblänkar kan tillkomma vid kursstart

    • Beslutsdatum: 2019-12-10
    • Senaste uppdatering: 2020-01-10

    Böcker

    Arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram

    Stockholm : Skolverket, 2014 - 78 s.

    ISBN: 9789175591162 LIBRIS-ID: 16882819

    URL: Fritt tillgänglig via Skolverkets webbplats

    Jakobsson, Inga-Lill; Nilsson, Inger

    Specialpedagogik och funktionsvariationer : att möta barn och unga med funktionsnedsättningar i en utvecklande lärmiljö

    Andra utgåvan, omarbetad utgåva : [Stockholm] : Natur & Kultur, [2019] - 331 sidor

    ISBN: 9789127827486 LIBRIS-ID: bm2tl9w383rm3pb4

    Lundqvist, Johanna

    Tidiga insatser och barns utbildningsvägar : inkludering och specialpedagogik

    Första utgåvan : 2018 - 198 sidor

    ISBN: 9789127819115 LIBRIS-ID: 22073361

    Nilholm, Claes; Göransson, Kerstin

    Inkluderande undervisning : vad kan man lära av forskningen

    [Härnösand] : Specialpedagogiska skolmyndigheten, 2013 - 95 s.

    ISBN: 9789128004596 LIBRIS-ID: 14804594

    URL: Fulltext

    Finns att hämta på SPSM hemsida

    Runström Nilsson, Petra

    Elevhälsa : samverka, förebygga, bygga

    Malmö : Gleerups, 2017 - 130 s.

    ISBN: 978-91-40-69491-1 LIBRIS-ID: 19986687

    Kompendier

    Barnkonventionen. FN:s konvention om barnets rättigheter

    UNICEF,

    Finns på lärplattformen

    Skolfrånvaro och vägen tillbaka : långvarig ogiltig frånvaro i grundskolan ur elevens, skolans och förvaltningens perspektiv

    Stockholm : Skolverket, 2010 - 114 s.

    LIBRIS-ID: 11878064

    URL: Länk

    Rapport 341. Finns på Canvas.

    Artiklar

    Framgång i undervisningen -en sammanställning av forskningsresultat som stöd för granskning på vetenskaplig grund i skolan

    Skolinspektionen, Dnr. 2010:1284,

    URL: https://www.skolinspektionen.se/sv/Beslut-och-rapporter/Publikationer/Broschyr/Framgang-i-undervisningen/

    Omfattande ogiltig frånvaro i Sveriges grundskolor

    2016-06-15T10:00:00+02:00

    LIBRIS-ID: 19884017

    URL: Länk

    Skolinspektionen. Kvalitetsgranskning. Drn. 40-2015:2855.

    Referenslitteratur

    APA - manual för referenshantering

    Finns på lärplattformen

    Boo, Sofia; Forslund Frykedal, Karin; Thorsten, Anja

    Att anpassa undervisning : till individ och grupp i klassrummet

    Första utgåvan : Stockholm : Natur & Kultur, 2017 - 222 sidor

    ISBN: 978-91-27-14560-3 LIBRIS-ID: 19873521

    FN:s konvention om rättigheter för personer med funktionsnedsättning

    Socialdepartementet, 2008:23

    Finns på lärplattformen

    Runström Nilsson, Petra

    Pedagogisk kartläggning : att utreda och dokumentera elevers behov av särskilt stöd

    3., [uppdaterade] uppl. : Malmö : Gleerup, 2015 - 134 s.

    ISBN: 9789140686022 LIBRIS-ID: 17065312

    Övrigt att läggas till

    Skollagen och relevanta läroplaner

    Vetenskapliga artiklar och webblänkar kan tillkomma vid kursstart

    • Beslutsdatum: 2019-09-23
    • Senaste uppdatering: 2019-09-26

    Böcker

    Arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram

    Stockholm : Skolverket, 2014 - 78 s.

    ISBN: 9789175591162 LIBRIS-ID: 16882819

    URL: Fritt tillgänglig via Skolverkets webbplats

    Lillvist, Anne; Wilder, Jenny

    Barns övergångar : förskola, förskoleklass, fritidshem, grundsärskola och grundskola

    Upplaga 1 : Lund : Studentlitteratur, [2017] - 188 sidor

    ISBN: 9789144115481 LIBRIS-ID: 20885729

    Jakobsson, Inga-Lill; Nilsson, Inger

    Specialpedagogik och funktionshinder

    Stockholm : Natur & kultur, 2011 - 334 s.

    ISBN: 978-91-27-12020-4 (inb.) LIBRIS-ID: 11891406

    Lundqvist, Johanna

    Tidiga insatser och barns utbildningsvägar : inkludering och specialpedagogik

    Första utgåvan : 2018 - 198 sidor

    ISBN: 9789127819115 LIBRIS-ID: 22073361

    Nilholm, Claes; Göransson, Kerstin

    Inkluderande undervisning : vad kan man lära av forskningen

    [Härnösand] : Specialpedagogiska skolmyndigheten, 2013 - 95 s.

    ISBN: 9789128004596 LIBRIS-ID: 14804594

    URL: Fulltext

    Finns att hämta på SPSM hemsida

    Runström Nilsson, Petra

    Elevhälsa : samverka, förebygga, bygga

    Malmö : Gleerups, 2017 - 130 s.

    ISBN: 978-91-40-69491-1 LIBRIS-ID: 19986687

    Kompendier

    Barnkonventionen. FN:s konvention om barnets rättigheter

    UNICEF,

    Finns på lärplattformen

    Artiklar

    Framgång i undervisningen -en sammanställning av forskningsresultat som stöd för granskning på vetenskaplig grund i skolan

    Skolinspektionen, Dnr. 2010:1284,

    URL: https://www.skolinspektionen.se/sv/Beslut-och-rapporter/Publikationer/Broschyr/Framgang-i-undervisningen/

    Referenslitteratur

    FN:s konvention om rättigheter för personer med funktionsnedsättning

    Socialdepartementet, 2008:23

    Finns på lärplattformen

    APA - manual för referenshantering

    Finns på lärplattformen

    Runström Nilsson, Petra

    Pedagogisk kartläggning : att utreda och dokumentera elevers behov av särskilt stöd

    3., [uppdaterade] uppl. : Malmö : Gleerup, 2015 - 134 s.

    ISBN: 9789140686022 LIBRIS-ID: 17065312

    Boo, Sofia; Forslund Frykedal, Karin; Thorsten, Anja

    Att anpassa undervisning : till individ och grupp i klassrummet

    Första utgåvan : Stockholm : Natur & Kultur, 2017 - 222 sidor

    ISBN: 978-91-27-14560-3 LIBRIS-ID: 19873521

    Övrigt att läggas till

    Skollagen och relevanta läroplaner

    Vetenskapliga artiklar och webblänkar kan tillkomma vid kursstart

Syfte

Kursen syftar till att studenten tillägnar sig vetenskapligt grundade kunskaper om specialpedagogiskt arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3. Vidare syftar kursen till att studenten utvecklar kompetens att i samverkan med andra möta barns och elevers skilda behov och förutsättningar.

Lärandemål

Efter avklarad kurs ska studenten kunna:

1. redogöra för det specialpedagogiska kunskapsområdet ur ett vetenskapligt perspektiv och relatera detta till praktiskt pedagogiskt arbete och centrala styrdokument
2. visa grundläggande kunskap om funktionsnedsättningar, vilka konsekvenser de får i den pedagogiska miljön samt visa grundläggande kunskap om ett förebyggande arbete som motverkar funktionsnedsättningarnas konsekvenser
3. visa förmåga att identifiera och i samverkan med andra hantera elevers olika behov och förutsättningar
4. reflektera över sin professionella roll och betydelsen av samverkan i specialpedagogiskt arbete
5. visa grundläggande vetenskapligt kritiskt förhållningssätt, färdigheter i akademiskt skrivande och god språklig framställning

Innehåll

-  Specialpedagogisk verksamhet i ett historiskt och nutida perspektiv
-  Olika specialpedagogiska perspektiv och specialpedagogiskt arbete
-  Styrdokument
-  Att möta elever med olika förutsättningar och behov
-  Extra anpassningar
-  Barnets perspektiv på sin skolsituation
-  Samverkan kring frågor om specialpedagogiskt stöd
-  Akademiskt förhållningssätt, färdigheter i akademiskt skrivande och god språklig framställning

Särskild behörighet

30 hp från Grundlärarprogrammet F-3 vari ingår
- 4,5 hp Utbildningens organisation, uppdrag och innehåll för grundlärare F-3,
- 10 hp Svenska för grundlärare F-3, samt
- 10 hp Matematik för grundlärare F-3

Examination

FSR1, fältstudierapport, 1,5 hp, avseende lärandemål 1 och 5, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
INL1, inlämningsuppgift, 2,5 hp, avseende lärandemål 2-5, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
SEM1, seminarium, 3,5 hp, avseende lärandemål 1- 5, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).

För VG på kursen krävs VG på INL1.

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Handbok under studietiden

Betyg

Tregradig skala

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

I enlighet med Regler och anvisningar för examinationsärenden på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola erbjuds studenter som varit registrerad på respektive kurs tre tillfällen för omprov (utöver de ordinarie omprov som är inplanerade inom ramen för att kursen gavs sista gången) under de två kommande terminerna som följer efter att kursen gavs sista gången. Efter att de tre examinationstillfällen har erbjudits upphör kursen.