Text

Course syllabus - Special Needs Education - preschool teacher

Scope

7.5 credits

Course code

OAU142

Valid from

Autumn semester 2020

Education level

First cycle

Progressive Specialisation

G2F (First cycle, has at least 60 credits in first-cycle course/s as entry requirements).

Main area(s)

School

School of Education, Culture and Communication

Ratified

2013-06-20

Revised

2019-12-09

Literature lists

Course literature is preliminary up to 8 weeks before course start. Course literature can be valid over several semesters.

    • Ratified date: 2023-05-16
    • Latest update: 2023-05-16

    Books

    Gerland, Gunilla; Aspeflo, Ulrika

    Barn som väcker funderingar : se, förstå och hjälpa förskolebarn med en annorlunda utveckling

    2. uppl. : Enskededalen : Pavus utbildning, 2015 - 143 s.

    ISBN: 9789198234909 LIBRIS-ID: 17634695

    Lundqvist, Johanna

    Tidiga insatser och barns utbildningsvägar : inkludering och specialpedagogik

    Första utgåvan : 2018 - 198 sidor

    ISBN: 9789127819115 LIBRIS-ID: 22073361

    Nivbrant Wedin, Eva

    Utveckla språket med musik : Rörliga rytmer och toner att ta på

    Hestra : Isaberg förlag, 2013 - 157 s.

    ISBN: 9789176948880 LIBRIS-ID: 14207571

    Palla, Linda

    Specialpedagogik i förskola : grundläggande huvudsaker och reflekterande djupdykningar

    Upplaga 1 : Lund : Studentlitteratur, [2021] - 281 sidor

    ISBN: 9789144151267 LIBRIS-ID: bq9fsz4h86htgnn8

    Articles

    Lundqvist, Johanna; Sandström, Margareta; Franzén, Karin; Wetso, Gun-Marie; Larsdotter Bodin, Ulrika; Runström Nilsson, Petra; Munter, Ann-Charlotte

    Differentierad undervisning och integrerade digitala verktyg i förskola och skola: En storskalig studie

    Falun : Högskolan Dalarna, 2021

    LIBRIS-ID: v9stct0ms40xdklk

    URL: Link

    15:3, 9-31

    Larsdotter Bodin, Ulrika; Lundqvist, Johanna

    En god utbildning för alla: En litteraturstudie om reflektionsverktyg som kan understödja utveckling av inkluderande förskolor

    Falun : Högskolan Dalarna, 2020

    LIBRIS-ID: 5jb7j6dt3z7fth0m

    URL: Link

    14:1, 87-102

    Läroplan för förskolan : Lpfö 18

    Stockholm : Skolverket, 2018 - 20 sidor

    ISBN: 9789138327364 LIBRIS-ID: v42mt040sqrfsfh1

    URL: Fritt tillgänglig på Skolverkets webbplats

    (gäller från 2019-07-01)

    Web Addresses

    Skollagen

    Skolverket,

    URL: Link

    Reference Literature

    Sjöman, Madeleine; Björck-Åkesson, Eva

    Förskolan som lärandemiljö : för barn i behov av särskilt stöd

    Upplaga 1 : Lund : Studentlitteratur, [2023] - 272 sidor

    ISBN: 9789144132242 LIBRIS-ID: fwwn87kkcl6kxg5q

    Lindqvist, G.; Almqvist, L.; Wetso, G-M.

    Different Agendas? The Views of Different Occupational Groups on Special Needs Education

    European Journal of Special Needs Education, 2011

    143-157.

    Vesterlund, Mallo

    Musikspråka i förskolan : med musik, rytmik och rörelse

    1. uppl. : Stockholm : Runa, 2003 - 96 s.

    ISBN: 91-88298-65-5 LIBRIS-ID: 9057234

    Wetso, Gun-Marie; Fischbein, Siv; Aronsson, Karin

    Lekprocessen - specialpedagogisk intervention i (för)skola : När aktivt handlande stimulerar lärande, social integration och reducerar utslagning

    Stockholm : HLS Förlag, 2006 - 289

    LIBRIS-ID: 1bj7g2kbz2t522bb

    URL: Link

    Other Materials

    Föreläsning: UrPlay Maria Buhler, Flickor och kvinnor med autism och ADHD

    URL: https://urplay.se

    • Ratified date: 2022-06-28
    • Latest update: 2022-06-29

    Books

    Gerland, Gunilla; Aspeflo, Ulrika

    Barn som väcker funderingar : se, förstå och hjälpa förskolebarn med en annorlunda utveckling

    2. uppl. : Enskededalen : Pavus utbildning, 2015 - 143 s.

    ISBN: 9789198234909 LIBRIS-ID: 17634695

    Johannesen, Nina; Sandvik, Ninni; Claesdotter, Annika; Emilsson, Inga-Lill

    Små barns delaktighet och inflytande : några perspektiv

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2009 - 116 s.

    ISBN: 9789147094127 LIBRIS-ID: 11590115

    Lundqvist, Johanna

    Tidiga insatser och barns utbildningsvägar : inkludering och specialpedagogik

    Första utgåvan : 2018 - 198 sidor

    ISBN: 9789127819115 LIBRIS-ID: 22073361

    Nivbrant Wedin, Eva

    Utveckla språket med musik : Rörliga rytmer och toner att ta på

    Hestra : Isaberg förlag, 2013 - 157 s.

    ISBN: 9789176948880 LIBRIS-ID: 14207571

    Palla, Linda

    Specialpedagogik i förskola : grundläggande huvudsaker och reflekterande djupdykningar

    Upplaga 1 : Lund : Studentlitteratur, [2021] - 281 sidor

    ISBN: 9789144151267 LIBRIS-ID: bq9fsz4h86htgnn8

    Articles

    Läroplan för förskolan : Lpfö 18

    Stockholm : Skolverket, 2018 - 20 sidor

    ISBN: 9789138327364 LIBRIS-ID: v42mt040sqrfsfh1

    URL: Fritt tillgänglig på Skolverkets webbplats

    (gäller från 2019-07-01)

    Lundqvist, Johanna; Sandström, Margareta; Franzén, Karin; Wetso, Gun-Marie; Larsdotter Bodin, Ulrika; Runström Nilsson, Petra; Munter, Ann-Charlotte

    Differentierad undervisning och integrerade digitala verktyg i förskola och skola: En storskalig studie

    Falun : Högskolan Dalarna, 2021

    LIBRIS-ID: v9stct0ms40xdklk

    URL: Link

    15:3, 9-31

    Web Addresses

    Skollagen

    Skolverket,

    URL: Link

    Reference Literature

    Lindqvist, G.; Almqvist, L.; Wetso, G-M.

    Different Agendas? The Views of Different Occupational Groups on Special Needs Education

    European Journal of Special Needs Education, 2011

    143-157.

    Vesterlund, Mallo

    Musikspråka i förskolan : med musik, rytmik och rörelse

    1. uppl. : Stockholm : Runa, 2003 - 96 s.

    ISBN: 91-88298-65-5 LIBRIS-ID: 9057234

    Wetso, Gun-Marie; Fischbein, Siv; Aronsson, Karin

    Lekprocessen - specialpedagogisk intervention i (för)skola : När aktivt handlande stimulerar lärande, social integration och reducerar utslagning

    Stockholm : HLS Förlag, 2006 - 289

    LIBRIS-ID: 1bj7g2kbz2t522bb

    URL: Link

    • Ratified date: 2021-10-29
    • Latest update: 2021-11-10

    Books

    Gerland, Gunilla; Aspeflo, Ulrika

    Barn som väcker funderingar : se, förstå och hjälpa förskolebarn med en annorlunda utveckling

    2. uppl. : Enskededalen : Pavus utbildning, 2015 - 143 s.

    ISBN: 9789198234909 LIBRIS-ID: 17634695

    Johannesen, Nina; Sandvik, Ninni; Claesdotter, Annika; Emilsson, Inga-Lill

    Små barns delaktighet och inflytande : några perspektiv

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2009 - 116 s.

    ISBN: 9789147094127 LIBRIS-ID: 11590115

    Lundqvist, Johanna

    Tidiga insatser och barns utbildningsvägar : inkludering och specialpedagogik

    Första utgåvan : 2018 - 198 sidor

    ISBN: 9789127819115 LIBRIS-ID: 22073361

    Nivbrant Wedin, Eva

    Utveckla språket med musik : Rörliga rytmer och toner att ta på

    Hestra : Isaberg förlag, 2013 - 157 s.

    ISBN: 9789176948880 LIBRIS-ID: 14207571

    Palla, Linda

    Specialpedagogik i förskola : grundläggande huvudsaker och reflekterande djupdykningar

    Upplaga 1 : Lund : Studentlitteratur, [2021] - 281 sidor

    ISBN: 9789144151267 LIBRIS-ID: bq9fsz4h86htgnn8

    Articles

    Läroplan för förskolan : Lpfö 18

    Stockholm : Skolverket, 2018 - 20 sidor

    ISBN: 9789138327364 LIBRIS-ID: v42mt040sqrfsfh1

    URL: Fritt tillgänglig på Skolverkets webbplats

    (gäller från 2019-07-01)

    Palla, Linda

    Med blicken på barnet : om olikheter inom förskolan som diskursiv praktik

    Malmö : Malmö högskola, Lärarutbildningen, 2011 - 184 s.

    ISBN: 9789186295141 LIBRIS-ID: 12308740

    URL: Fullltext (Malmö högskola)

    Web Addresses

    Skollagen

    Skolverket,

    URL: Link

    Reference Literature

    Lindqvist, G.; Almqvist, L.; Wetso, G-M.

    Different Agendas? The Views of Different Occupational Groups on Special Needs Education

    European Journal of Special Needs Education, 2011

    143-157.

    Vesterlund, Mallo

    Musikspråka i förskolan : med musik, rytmik och rörelse

    1. uppl. : Stockholm : Runa, 2003 - 96 s.

    ISBN: 91-88298-65-5 LIBRIS-ID: 9057234

    Wetso, Gun-Marie; Fischbein, Siv; Aronsson, Karin

    Lekprocessen - specialpedagogisk intervention i (för)skola : När aktivt handlande stimulerar lärande, social integration och reducerar utslagning

    Stockholm : HLS Förlag, 2006 - 289

    LIBRIS-ID: 1bj7g2kbz2t522bb

    URL: Link

    • Ratified date: 2021-07-01
    • Latest update: 2021-07-12

    Books

    Johannesen, Nina; Sandvik, Ninni; Claesdotter, Annika; Emilsson, Inga-Lill

    Små barns delaktighet och inflytande : några perspektiv

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2009 - 116 s.

    ISBN: 9789147094127 LIBRIS-ID: 11590115

    Lutz, Kristian

    Specialpedagogiska aspekter på förskola och skola : möte med det som inte anses lagom

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2013 - 139 s.

    ISBN: 9789147105649 LIBRIS-ID: 14180386

    Sandberg, Anette

    Med sikte på förskolan : barn i behov av stöd

    2. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2014 - 306 s.

    ISBN: 9789144092577 LIBRIS-ID: 16250127

    Gerland, Gunilla; Aspeflo, Ulrika

    Barn som väcker funderingar : se, förstå och hjälpa förskolebarn med en annorlunda utveckling

    2. uppl. : Enskededalen : Pavus utbildning, 2015 - 143 s.

    ISBN: 9789198234909 LIBRIS-ID: 17634695

    Nivbrant Wedin, Eva

    Utveckla språket med musik : Rörliga rytmer och toner att ta på

    Hestra : Isaberg förlag, 2013 - 157 s.

    ISBN: 9789176948880 LIBRIS-ID: 14207571

    Persson, Bengt

    Elevers olikheter och specialpedagogisk kunskap

    Upplaga 4 : Stockholm : Liber, [2019] - 186 sidor

    ISBN: 9789147129751 LIBRIS-ID: t32ns3cmrp63tfzl

    Läroplan för förskolan : Lpfö 18

    Stockholm : Skolverket, 2018 - 20 sidor

    ISBN: 9789138327364 LIBRIS-ID: v42mt040sqrfsfh1

    URL: Fritt tillgänglig på Skolverkets webbplats

    (gäller från 2019-07-01)

    Articles

    Palla, Linda

    Med blicken på barnet : om olikheter inom förskolan som diskursiv praktik

    Malmö : Malmö högskola, Lärarutbildningen, 2011 - 184 s.

    ISBN: 9789186295141 LIBRIS-ID: 12308740

    URL: Fullltext (Malmö högskola)

    Web Addresses

    Skollagen

    Skolverket,

    URL: Link

    Reference Literature

    Lindqvist, G.; Almqvist, L.; Wetso, G-M.

    Different Agendas? The Views of Different Occupational Groups on Special Needs Education

    European Journal of Special Needs Education, 2011

    143-157.

    Vesterlund, Mallo

    Musikspråka i förskolan : med musik, rytmik och rörelse

    1. uppl. : Stockholm : Runa, 2003 - 96 s.

    ISBN: 91-88298-65-5 LIBRIS-ID: 9057234

    Wetso, Gun-Marie; Fischbein, Siv; Aronsson, Karin

    Lekprocessen - specialpedagogisk intervention i (för)skola : När aktivt handlande stimulerar lärande, social integration och reducerar utslagning

    Stockholm : HLS Förlag, 2006 - 289

    LIBRIS-ID: 1bj7g2kbz2t522bb

    URL: Link

Examination

INL1, Written assignment, 4 credits, concerning learning outcomes 1-5, marks Fail (U), Pass (G) or Pass with distinction (VG).
SEM1, Seminar, 3 credits, concerning learning outcome 1-5, marks Fail (U) or Pass (G).
 
For Pass with distinction (VG) on the course as a whole, the student must have earned that mark for INL1.

A student who has a certificate from MDU regarding a disability has the opportunity to submit a request for supportive measures during written examinations or other forms of examination, in accordance with the Rules and Regulations for Examinations at First-cycle and Second-cycle Level at Mälardalen University (2020/1655). It is the examiner who takes decisions on any supportive measures, based on what kind of certificate is issued, and in that case which measures are to be applied.

Suspicions of attempting to deceive in examinations (cheating) are reported to the Vice-Chancellor, in accordance with the Higher Education Ordinance, and are examined by the University’s Disciplinary Board. If the Disciplinary Board considers the student to be guilty of a disciplinary offence, the Board will take a decision on disciplinary action, which will be a warning or suspension.

Study guide

Grade

Three-grade scale