Jag är doktorand i didaktik med inriktning mot nationella minoriteter vid Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, Mälardalens högskola.

Mitt avhandlingsprojekt med arbetsnamnet ”Flerspråkiga barn, literacypraktiker och identiteter” påbörjades i januari 2009. Projektet syftar till att klarlägga, förstå och analysera kopplingar mellan flerspråkiga barns användning av (skrift)språkliga resurser och de identitetspositioner de visar upp genom sin språkanvändning. Inom projektets ramar följs en grupp flerspråkiga barn i mellanskolåren i deras tvåspråkiga skolmiljö, på fritiden och i den virtuella världen.

Jag är anknuten till forskarskolan LIMCUL (Young peoples' literacies, multilingualism and cultural practices in everyday society) som administreras av Örebro universitet. För vidare information om forskarskolan, se Örebro universitets hemsida: LIMCUL