Filosofiska studier av pedagogiska relationer
I forskarskolan för vi samman pedagogisk-filosofisk forskning vid fyra svenska lärosäten (Mälardalens högskola, Stockholms universitet, Luleå tekniska universitet och Södertörns högskola) i ett gemensamt forskningsprogram. Syftet är att stärka och utveckla utbildningsvetenskap.
Programmet är inriktat mot analytiska och begreppsliga undersökningar av underliggande antaganden och föreställningar om pedagogiska relationer, teoriutveckling, begrepp och konsekvenser samt praktisk filosofiska undersökningar i pedagogiska situationer.
