Välkommen med en ansökan till forskarskolan LicFontD och välj då gärna MDH som ditt förstahandsval.

Hos oss kan du få en forskarutbildning inom en miljö som omfattar matematikens, naturvetenskapernas och teknikens ämnesdidaktik.

Utmärkande för vår forskning är att dess teoriutvecklande och praxisnära karaktär. Den praxisnära forskningen bedrivs i samverkan med såväl skolan som den högre utbildningen, särskilt lärarutbildningen. Forskningen har en tillämpande karaktär och är utvecklingsorienterad. En stor del av den forskning bedrivs i form av klassrumsstudier. En naturlig situation är att forskare och lärare arbetar tillsammans, utifrån sina professioner, som likställda partners med gemensamma frågeställningar.

Vi finns i två grupper:

NT-didaktik - Naturvetenskaplig och Teknisk didaktikforskning har som profil en teoriutvecklande praxisnära forskning i samverkan med såväl skolan som högre utbildning, särskilt lärarutbildningen. Den är utvecklingsorienterad, verksamhetsnära och syftar till att legitimera professionell erfarenhet hos såväl lärare som forskare. Lärandet studeras utifrån såväl elever/studenters som lärares perspektiv. Studier görs dels av både begreppsbildandet och elevers involverande i naturvetenskapliga samtal, dels av lärares förutsättningar för och val i undervisningen.

Kontaktperson: 
Docent Peter Gustafsson, telefon 021-10 15 39

peter.gustafsson@mdh.se

M-TERM - Mälardalen Team of Educational Reseachers in Mathematics fokuserar på undersökningar och interventioner i matematikklassrum som sträcker sig från förskoleklassen till matematiklärarutbildningen. Ett övergripande forskningsmål är att studera hur lärare kan skapa möjligheter för elever att utveckla matematiska förmågor och delta i produktiva matematiska praktiker. Forskningsgruppen är speciellt intresserade av vilken roll utbildning och fortbildning av matematiklärare har.

Kontaktperson:
Docent Andreas Ryve, telefon 021 – 10 15 98

andreas.ryve@mdh.se

Information om hur du ansöker