Specialpedagogisk forskning
Forskning med anknytning till det specialpedagogiska området har en stark tradition vid Mälardalens högskola. Det specialpedagogiska kollegiet SPEIC bygger vidare på denna tradition. Gruppen är aktiv i forsknings- och utvecklingsarbete genom rådsfinansierade projekt såväl som projekt finansierade av kommuner eller andra samarbetspartners.
Kollegiets samlade forskningsintresse gäller Inkluderande och exkluderande processer i pedagogiska miljöer.
En betydande del av den forskning som bedrivs handlar om inkluderande och exkluderande processer i miljöer som motverkar respektive medverkar till positiv utveckling, lärande och hälsa. En annan del av forskningen handlar om att möta funktionshinder och hur olika sammanhang ger förutsättningar med avseende på inkludering.
Forskningen kan sägas gälla:
- Inkluderande pedagogik
- Barn och unga i behov av särskilt stöd
- Professioners möte med praktiken
- Sociala samspelsprocesser
Kollegiet består av en professor, en docent, ytterligare fyra disputerade, sju forskarstuderande och en mastersstuderande. Vetenskaplig ledare: Professor Anders Garpelin
Inom ramen för forskarutbildningsämnet didaktik, kan studenter antas till forskarstudier med möjlighet till inriktning mot det specialpedagogiska området.
