Vårdpedagogiken har beröringspunkter med såväl vårdvetenskap och social omsorg som olika beteendevetenskapliga ämnen och tydliggör behovet av att vårdpedagogik inte i strikt mening håller sig till traditionella akademiska ämnesgränser som forskningsfält. Istället ligger fokus inom forskningsområden där beteende- och samhällsvetenskapliga forskningsmässiga perspektiv och frågeställningar möter vård och omsorg som praktiker.

Den forskningskompetenta ämnesgruppen på inom detta område är relativt begränsad just på denna akademi (HVV), men kompletteras av att vårdpedagogisk forskning också bedrivs vid akademin för utbildning, kultur och kommunikation (UKK) vid Mälardalens högskola. Det finns en för båda akademierna gemensam ämnesgrupp i vårdpedagogik.

 

Forskningsinriktningar

Vård och genus

Ett vårdpedagogiskt forskningsperspektiv finns bland annat i Vård och genus med en tydlig koppling till forskningsmiljön Äldres liv och hälsa.

Äldres liv och hälsa

Vårdutbildningsforskning och Professions- och arbetslivsforskning inom vård och omsorg

De två tydligaste vårdpedagogiska forskningsinriktningarna i övrigt, med aktiva vårdpedagogiska forskare, är Vårdutbildningsforskningen och Professions- och arbetslivsforskningen inom vård och omsorg. Dessa inriktningar har sina tydligaste kopplingar till de forskningsmiljöer på HVV som utgörs av Äldres liv och hälsa samt Komparativa studier och utvärdering.

Äldres liv och hälsa

Komparativa studier och utvärdering

Vårdutbildningsforskningen är dessutom för vårdpedagogiken en unik forsknings- och utvecklingsinriktning med tydliga kopplingar till pedagogik både på Mälardalens högskola och vid andra lärosäten.

 

Vetenskaplig ledare, ämnesföreträdare

Håkan Sandberg, docent i vårdpedagogik