Margareta Sandström

Planerade studier:

En studie planeras i samarbete med Aksaray University, Turkiet: Comparative studies in Turkey and in Sweden of critical incidents for learning . Ett planeringsbidrag har beviljats från SIDA/vr för att förbereda en gemensam ansökan om ett International Collaborative Research Grant. Forskargruppen vid Mälardalens högskola består av Anders Garpelin, Jonas Stier och Margareta Sandström. Forskargruppen vid Aksaray University består av Ayse Kizildag och Banu Yaman 

Genomförda studier:

1. Värdegrunden i Praktiken
Projektet finansierades av den Utbildningsvetenskapliga nämnden vid Mälardalens högskola. Forskargruppen bestod av Eva Ärlemalm-Hagsér, Niclas Månsson, Tom Storfors, Katrin Wennerström och Margareta Sandström Kjellin.

2. EPT-projektet.Projektet finansierades av EU. Lärarutbildare från fem europeiska länder deltog. Projektet gällde lärares interkulturell och interpersonella kompetens. 

3. Pupils’ Understanding of classroom dialogue. Projektet finansierades av den Utbildningsvetenskapliga nämnden vid Mälardalens högskola. Forskargruppen bestod av Trevor Davies, Tuula Asunta, Jonas Stier och Margareta Sandström Kjellin.

4. Teachers’ Voices about the ’Attitudes and Values’ Aspect of Citizenship Education – Comparative Studies in England, Finland and Sweden. Projektet finansierades av den Utbildningsvetenskapliga nämnden vid Mälardalens högskola. Forskargruppen bestod av Trevor Davies, Tuula Asunta, Jonas Stier och Margareta Sandström Kjellin.

5. Klassrummet som lärandemiljö. Projektet barn med läs- och skrivsvårigheter. Projektet finansierades av Den Utbildningsvetenskapliga nämnden vid Mälardalens högskola